粤音院教〔2019〕128号
为深入贯彻全国教育大kok电子竞技精神，落实《教育部关于狠抓新时代全国高等kok电竞平台本科教育工作kok电子竞技议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）、《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕２号）等文件要求，为进一步深化教育教学改革，提高本科教学水平和人才培养质量，更加充分地发挥考试考核对学生学习的引领作用和对学生知识掌握、能力培养、素质提升的评价作用，促进学生全面发展，kok电竞平台将实施本科教学的过程考核改革。为促进这项教学改革工作有序扩大，稳步推进，取得实效，对集体课过程考核提出以下意见。专业主科（小课）的过程考核办法另行制定。
一、改革目标
改变传统过于单一的考核评价方式，将教学过程评价与正式考试有机结合，将课程评价分解到教学全过程，使学习评价从单一考试成绩的传统方式转变为“多个阶段、多种形式”的过程评价，从而形成一套更加科学合理，更加符合人才培养要求，更加有利于调动学生学习积极性和主动性，更加有利于全面评价学生学习成效的考试制度和考核体系。
二、基本要求
（一）任课教师应努力将课程考核贯穿到课程教学的全过程，根据人才培养目标、教学内容和教学方法的特点，提出相应的课程考核方案。可根据教学进程的各个阶段，综合采用课堂考勤、课堂讨论、随堂考核、课后作业、在线学习、调研报告、案例分析、各类实践等多种考核形式，并结合正式考试，综合评定学生学习成绩。鼓励教师创新其他考核载体和考核方法。
（二）任课教师应积极研究并深化考核内容和考核形式的改革，在考核学生掌握基础知识、基本理论和基本技能的基础上，突出课程教学对学生能力培养的贡献和作用，注重考察学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，注重考察学生学习能力、实践能力和创新能力的培养和进步，促进学生个性化发展。鼓励教师结合本专业和课程的特点，以过程考核改革推动教学手段和教学方法的变革，将单纯教师讲授型教学转变为师生互动型、研讨型教学，将单纯的课内教学转变为课内课外相结合的教学。
（三）任课教师提出的课程考核方式经院（系、部）审核批准后实施，任课教师应在开课之初告知学生课程考核和成绩评定方式，同时须做好过程考核的各项成绩记录，在课程期末考试结束后将过程考核原始记录整理成册，装订存档。
（四）任课教师应认真总结本课程过程考核改革的经验，及时完善考核方案，重视课程过程考核改革教学效果的质量分析，逐步改进，不断完善。
三、各类考核形式
（一）课堂表现
学生在课堂上的口头参与（课堂讨论、回答或提出问题及其他形式的口头交流情况）、学习态度、与教师和同学的互动等。鼓励学生积极参与课堂教学，其评价对象可以包括但不限于学生出勤、参与课堂学习过程如回答问题、课堂讨论等。考核权重总体不超过30%。
教师在授课前向学生公布该环节的详细评分方法，使其知晓如何获得更高分数。由于课堂表现不仅包括学生出勤情况，因此不建议简单将学生出勤次数等作为评分标准。尽量在学期中多次公布成绩，不断向学生反馈其课堂表现评价结果，使其有机kok电子竞技反思自身的课堂表现并通过努力提高分数。证明材料包括但不限于考勤、讨论与回答问题记录等。
（二）随堂考核
在上课时间内任课教师对学生进行的考核。主要检查学生对课程知识掌握情况，促进学生的课前预习与课堂听课。考核权重单次在5%-10%，总体不超过20%。每次随堂考核成绩须在10天内向学生发布，鼓励即时反馈成绩。证明材料包括但不限于考核试题，考核成绩记录、考核答卷。
（三）课后作业
任课教师完成一定教学内容之后安排的常规作业。考核目的：帮助学生巩固学习内容。考核权重单次在5%-10%，总体不超过20%。不应简单将学生是否完成作业作为评分标准，应对学生作业质量进行评判。每次作业成绩须在学生上交作业之后10天内向学生发布。证明材料应包括但不限于作业要求、作业成绩记录。
（四）在线学习
学生在任课教师指导下，通过网上平台提供的各种在线资源在课前或者课后进行学习。培养学生自我学习的能力和习惯。考核权重总体不超过10%。不应简单把访问次数或者观看视频时间作为评分标准，应对学生学习效果进行考核，比如在线测试完成的正确率等。证明材料包括但不限于在线学习记录（电子版）。
（五）口头报告
学生通过查找资料、准备课件，在课上进行报告并就相关问题进行讨论。培养学生的口头表达能力、分析解决问题能力、准备课件能力等。考核权重单次不超过10%。教师须提前向学生公布并保证其理解报告的主题、时间、评分标准等特别应该说明在小组合作情况下，如何对组内所有同学的表现进行评定。口头报告成绩须在报告后10天内向学生公布。证明材料包括但不限于学生课件文档、学生成绩记录、课堂其他资料等。
（六）正式考试
正式考试包括期中考试、期末考试、补考以及不定期考试等。凡是单次比重超过10%的测试，均视作正式考试。考核目的：对学生前一阶段学习情况进行较为全面的检查。正式考试比重控制在50%以内。正式考试的命题、监考、阅卷、成绩均须满足《kok电竞平台考试管理规定》的要求。证明材料包括但不限于空白试卷、学生考试答卷等。期末考试试卷（包括补考试卷）原件至少须保留５年，其余考试建议保留若干份不同分数段试卷的原件，以作为外部审查和内部评估使用。
（七）其它
课程可根据实际情况设定其它考核项目。设定的其他考核环节单次权重不超过10%，总体权重不超过20%。
四、组织实施
各院（系、部）应认真组织实施过程考核改革工作，创造条件鼓励和支持教师积极参与过程考核改革。
各院（系、部）要把过程考核改革工作与人才培养方案修订、课程体系改革、课程大纲制定、教学内容优化以及教学方法创新等工作紧密结合，统筹谋划协调推进。以课程为单元制定切实可行的过程考核实施方案，明确负责教师，确定工作目标，制定实施计划，做好检查评估。要努力实现改革实效，防止形式主义。
各院（系、部）应对实施过程考核改革并切实取得实效的课程任课教师给予表彰和激励。
教务处应跟踪各类课程实施情况，各院（系、部）要密切关注过程考核改革的进程，院（系、部）领导班子应及时研究并解决改革中出现的新情况新问题，院（系、部）教学指导分委kok电子竞技应发挥教学工作指导作用，教研室主任应充分行使教学组织管理职责。要充分发挥教学团队的作用，并妥善做好改革方案与现有成绩管理的有效衔接。
kok电竞平台
2019年6月22日
